今天和孩子分享
我們能學習國字 說國語 是何等幸福!
從大自然的"日 月 山 水"
到捉迷藏的"捉" 老鷹抓小雞的"抓"
我們一起觀其形 察其義
帶孩子看見國字是一幅會說話的畫
引導他們細細領略國字的奇妙
孩子瞪大的眼 微笑地頻頻點頭
告訴我他們已預備了心
再撥放"三十六個字"
期待孩子愛上自己的語言 自己的文字
在教室的一隅
我靜靜地望著孩子們
專注的神情 燦燦的笑容
中華文字的美
和孩子們眼裡閃爍的光
互相輝映
我 置身其中 何其感恩
孩子們啊
老師可以琣你們一起學習 一起成長 真幸福!
一早 引導孩子開窗給自己新鮮空氣
我們討論工具的使用劃開人類文明
從知道到運用
請孩子思考如何開上方的窗戶
也許是新環境
孩子靜默 搖頭
在"我不會"的聲浪中
鼓勵邀請下
嘉晨舉手願意嘗試 並且謹慎小心地開窗
品惠有毅力的努力克服緊閉的窗戶
讚賞他們勇於嘗試 並不撓的毅力
在孩子們的掌聲肯定中
看見孩子眼中閃爍的自信
襖熱的天氣 有些孩子滿頭汗
改善悶熱的問題
開風扇的任務
因有了開窗經驗
大大縮短同學鼓起勇氣舉手為大家服務的時間
祐誠仔細讀了轉扭上的文字 轉扭到弱(3)
打鐵趁熱
在孩子知道善用工具解決問題後
我們展開了新的學習旅程
邀請孩子們徒手搬書
在孩子實際感受書本的重量後
和孩子約定
我們齊心 將書本的重量化為知識的力量
搬書辛苦 用力對抗書的重量上樓
我們得以享受文字帶來無限的想像空間
讀書亦是 努力連結文字符號間的意義
我們得以善用知識帶來改變的無限可能
期待和孩子們展開一趟難忘的知識探索之旅!
